认知理解课 Cognitive Understanding Course

上课形式:一对一或小组

课程时间: 40分钟

课程介绍:

认知是个体认识客观世界的信息加工活动。认知是一一个过程，而非结果。认知能力是指孩子在认识事物过程中,大脑对一系列感觉信号的分析、存储、加工的整合动力。知觉、记忆、注意、思维和想象的能力都被认为是认知能力。

因此认知能力训练并非一般家长所理解的"孩子掌握了多少词汇、句式,记得多少物品名称，能够完成多少指令?！彼淙凰鞘腔∫彩俏颐翘嵘⒆尤现芰Φ某Ｓ檬侄?但它绝不是全部。在训练中,我们更看重孩子在学习过程中,对信息刺激的接受存储加工所表现出来的能力品质。

理解可分为直接理解和间接理解。直接理解是不要求中介性的思维过程的，常和知觉过程融合在一起。间接理解须经过复杂的思维过程。那如何判断一一个孩子的理解能力好不好呢?

理解的标志有二:其-是对所理解的对象能用自己的话表达出来;其二是根据对某一事物的理解，能独立完成所需要的动作。我们经常说理解先于表达，表达是包括了语言和动作两个部分。生活中我们会发现有些孩子会有鹦鹉学舌或答非所问的现象，这就是因为其认知理解能力发展落后的结果。